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“养儿防老”是国人对养老的传统思维。家庭养老观念,在中国根深蒂固。但是随着现代社会的发展,轻人面临着前所未有的家庭压力。“上有老,下有小”,一对轻夫妇需要照顾四位老人,还要看护孩子的窘境屡见不鲜。“996是福报”的社会观念下,上班族工作时间长,由于疫情防控等要求,要回家照顾父母更是难上加难。、
市场的需求使不少养老公司,各种形式的养老服务应运而生。然而,进入养老护理行业需要投入大量资源。在建立网络、培训队伍、制定服务标准、服务管理和运营等方面,需要新进入的公司投入大量人力物力进行探索、调研和实践,才可能摸索出较为完善的业务模式。养老行业的特殊性、专业性,影响社会力量和社会资本参与的积极性。
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1、护理人员将成为卫生保健的重要力量
当前世界医疗卫生事业发展的趋势,已由以医疗为主转变为更加重视预防和保健工作。在“2000人人享有卫生保健”的目标逐步实现的世纪之交,WHO针对亚太地区又提出了21世纪的目标——健康新地平线。世界银行在1993的世界发展状况报告中指出“大部分初级卫生保健工作应该由护士和助产士承担,在未来的一段时间里,这种趋势将逐渐扩大……”。由此可见,护士是卫生保健工作的主要力量。护理人员已经开始走出医院,面向社会,关注每个人和每个人群的健康状况,围绕健康的生理、心理、社会三方面开展工作,为社区老人、妇女、儿童、慢性病患者等重点人群提供诸如中老人保健、妇幼保健、青少保健、慢性病护理、职业病防治、疾病普查、心理咨询等健康保健服务,并开放家庭病床、满足院外患者的基本治疗和护理需求;护理人员还要与医生、社区公共人员、社会性工作者共同合作,开展社会卫生服务。护理工作在医疗保健方面日益显示其特有的作用。由此可见,护理的职能从单纯的护理病人延伸到预防疾病、维持健康的更广阔的领域,这既是时代的挑战,也是护理专业本身发展的要求。
2、护士将是健康教育的主要力量
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促进人们自觉地采用利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果做出评价。其目的是减少或消除影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。全民健康,健康教育先行。在国外,近几十来健康教育被认为是卫生保健不可或缺的一个方面而受到高度重视,并得到很快发展,不少国家成立了专门的健康教育机构。许多发达国家都把健康教育作为护士的一项基本职业要求。美国要求注册护士把为病人提供必要的医疗知识、指导其促进康复作为主要工作任务之一;英国把培养护士健康教育技能作为继续教育的主要内容;日本更重视把病人对保健服务的满意率作为评价护理质量的标准。健康教育在我国传播和应用的历史并不长,目前护理专业开展健康教育主要是在医院,少量在社区,随着社区卫生服务的不断壮大,护士在健康教育中将发挥更重要的作用。
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