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贵阳市第三实验中学举行 “颂国风，思德育——2019我们和中国一同前行” 第五届班主任论坛

班主任是班级的组织者和领导者，班主任工作水平的高低直接影响着班级的管理水平的高低。为了提升班主任工作水平，提升班主任老师教育学生和管理班级的能力，2019年1月22日上午，我校在课改楼多功能厅举行了主题为“颂国风，思德育——2019我们和中国一同前行”贵阳市第三实验中学第五届班主任论坛。校党委书记、校长石艳梅，校党委副书记许汉芝，副校长冯华，副校长安家堃，各中层干部，各班主任，2013年7月以前入校的青年教师出席了本次活动，本次论坛由牟琪、马臣萃两位老师主持。

冯华副校长首先为本次论坛致辞，冯校长指出，班主任无权势、无地位，是天底下最小的主任，但班主任的工作又是重要的，“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”决定着一代又一代国民的素质，决定着国家和民族的命运，因此班主任又是天底下最大的主任。研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，既是学校工作的需要，也是提高教师业务能力的需要，希望参会老师们在本次论坛上相互交流、相互学习、相互借鉴、共同提高。

随后，7位在班级管理上业务能力突出的资深班主任分享了自己的班级管理经验。

蹇红老师以“为中华民族的伟大复兴培养合格建设者——新时代教师的历史使命”为主题，分享了自己管理实验班的经验，蹇老师认为，实验班的学生可谓是“精英中的精英”，对于这部分同学，除了要抓好他们的学习之外，更要培养他们的家国情怀，主抓理想信念教育，树立为自己的理想、为家族的期望、为祖国的复兴而奋斗的意识。

查祥开老师以“引导学生做一个懂事明理的人”为主题，分享了自己在班级管理中如何制定班规，培养学生的敬畏之心的好办法。

黄湘婷老师则以“谁来做劳动委员”为切入点，分享了自己培养学生干部的高招。

李冰雁老师以“立足当下，面向未来——初中阶段公民教育的两个案例”为题，分享了自己在培养初中学生公民意识和良好行为习惯的经验。

金就砺老师以“家庭教育指导内容途径与方法——论家校互动在高中德育中的作用”为题，分享了自己是如何与家长沟通交流，让家长成为自己管理班级的有力助手的。

肖春燕老师以“育人先育心”为题，分享了自己是如何巧妙设计高三年级班会课主题，让学生从被动学习变为主动学习的。

杨涛老师以学生情商培养为主题，通过一个修改一张有语病的假期通知单的案例，分享了自己如何引导学生认同学校严格管理的办法。7位老师的分享各具特色、深入浅出、案例详实，给在场的每一位老师，特别是青年教师以深刻启迪。

最后，石艳梅校长向在场教师做了一场题为“今天我们为什么做教育”的讲座，石校长深刻洞察了当今国际格局，以当前中美贸易战为切入点，指出当前我们的教育面临着前所未有的大变局，国际形势风云变幻、科技发展日新月异、社会思潮类型多元，这对教师的业务能力提出了更高的要求，为此，在座的班主任老师应该意识到，我们是在为国家培养社会主义事业的建设者和接班人，我们肩上有着神圣的责任与使命，所以，班主任老师们除了要潜心研究教学之外，更要学习科学的管理方法，把班级管好，把学生培养好。会上还对2018年度优秀班主任老师、教育处管理员进行了表彰。

本次班主任论坛为我校班主任老师和青年教师们创建了一个互相交流、互相交流、取长补短的平台，通过本次论坛，班主任老师们交流了自己一年来带班的所得、所悟，为打造一支强有力的班主任队伍发挥了重要的促进作用。

了解一所学校学生和家长就要想好那些信息是你们觉得重要的，人常说做事要抓住重点，只要家长们先了解了学校的重点，就相当于了解一大半的学校，这样也是很节约时间的。学校的信息是要分很多种的，而家长不可能全部了解清楚，所以这就需要家长们自行选出重要信息先了解，这样家长就能在最短的时间里了解一个学校的大概信息。