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学前教育是学前教育的重要组成部分之一，是构成学前教育科学体系的一部分。儿童是生活智力发展的基本阶段，也是发展最快的时期。适当、正确的学前教育对儿童智力及其未来的发展起着重要的作用。非凡儿童的形成和发展都与适当、正确的学前教育有关，特别是在智力方面。
 

学前智力教育是一个多方面的培训过程。0~3岁的儿童教育自出生以来就被称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育被称为幼儿教育。主要研究幼儿园教育，对家庭教育和社会教育也有一定的教育指导作用，幼儿园家庭社会教育在教育目的和任务原则上基本相同。
 

本专业培养具有学前教育专业知识、能够从事幼儿园教育和研究工作的教师、学前教育行政人员和其他相关机构的教学和研究人才。本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育技能的基本培训，具有幼儿园机构保育、教育和研究的基本能力。
 

毕业生应获得以下知识和能力：
 

1.掌握学前教育、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基础理论和基础知识；
 

2.掌握观察和分析儿童的基本能力，以及对儿童进行护理和教育的技能；
 

3.具备编制具体教育计划和实施计划的初步能力；
 

4.熟悉国家和地方幼儿教育的政策法规；
 

5.了解学前教育理论的发展趋势；
 

6.掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
 

主要学科:教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画艺术、人类学、社会学、生态学、遗传学、伦理学、语言学等。
 

主要课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、教育统计学、人体解剖生理学、游戏学原理、教师口语等。
 

主要实践教学环节：包括幼儿园知识、实习、幼儿园师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6-8周（约60天）；组织第七学期实习、普通话证书学前教育教师资格证书。此外，由于环境特殊，一些地区还根据国家或地方政策安排学生到偏远地区进行志愿者教学（为期3-4个月，即一学期的志愿者教学，包括实习）。
 

修业限：四
 

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