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文章目录列表:

• 1、史毅飞行学院几岁
• 2、绵阳盐亭到自贡有没有直达汽车班车？
• 3、年免费师范生招生政策 四川师范生公费定向培养工作实施范围
• 4、绵阳中考录取分数线是多少

一、史毅飞行学院几岁

成都市玉林中学建校于1988年，坐落于大专院校、科研单位、高新产业集中的成都市国家级高新技术开发区。
是四川省第一所实行全面改革实验试点中学，是成都市第一所实行校长招聘制的中学，是四川省示范性普通高中，也是全省、全国第一所有后援委员会的公立学校。
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中文名： 玉林中学 创办时间： 1988年 类别： 公立中学 所属地区： 中国成都 主要奖项： 省校风示范校、示范性普通高中 教职工： 493人
目录学校简介校服学校历任校长简介师资力量校容校貌心系台湾发展前景
展开学校简介校服学校历任校长简介师资力量校容校貌心系台湾发展前景
展开编辑本段学校简介学校占地215亩，拥有芳草、石羊、玉林、肖家河四个教学区，六个教学点。
玉林中学
现
有教职工493人，学生8700多人。
特级教师及后备人选5人，博士11人，硕士7人，研修生202人，市、区学科带头人44人，全国优秀教师2人，四川
省优秀教师4人，成都市优秀教师9人，成都市优秀青年教师23人，师德标兵10人 ，优秀校长5人，其他荣誉称号获得者200多人。
学校拥有功能齐全的教学大楼，设施完善的学生生活中心，设备一流的体育场馆、科技楼和天文馆。
在十多年的快速发展中，逐步形成了有丰厚内涵的“人本·和谐”的办学思想，“琢玉成器，育才成林”，为社会培养了两万多名合格的毕业生，为高等学府输送了
一批又一批大学生，有300多名玉林中学毕业的学生在国外一流大学读书。
培养了全国十佳警察田立，四川省理科状元翟牮，14岁少年大学生张晶，2008奥
运之星顾俊杰、周怡等一大批优秀人才，高考、中考连年受到成都市教育局的表彰,实现了“资源的快速积累，品牌的有效辐射”。
学校明晰了“集团化办学，国际化交流，科学化管理”的发展思想，树立正确的教育观，深化课程改
革，开发校本课程。
近三年来，承担了研究课题26个，其中国家级课题5个，省级课题2个,80%的教师参加了课题研究。
学校大力推进素质教育，在人事制度
改革、集团化办学、多元化发展等方面进行了积极的探索，具有较明显的特色，取得了可喜的成果，起到了实验性、示范性作用。
目前，学校正向着“将玉林中学办成在‘人本·和谐’的办学思想引领下，面向世界，并与国际接轨的师生互动发展的学校”的办学目标阔步前进。
编辑本段校服分夏季校服两种,秋季校服一种,冬季校服一种.
[1]
此为夏季校服编辑本段学校历任校长简介【杨兴政】
杨兴政，男，中共党员，中学高级教师。
四川省绵阳市盐亭县八角镇人民村人。
在八角小学读书时加
入少先队，1954年考入盐亭县富驿初级中学读书并加入团组织，1958年保送入盐亭中学学习，1959年参加工作，1960年初被选送入四川省团校（校
址在重庆石桥铺）团县委书记培训班学习，学习期满后调入盐亭县团委并分管学校团队工作，1964年考入成都工学院高分子化工系塑料专业学习，1965年加
入中国共产党，1969年被派到雅安市档案馆清理敌伪档案，后被送往邛崃桑园7848部队军垦农场劳动锻炼并担任司务长，1970年劳动锻炼期满被派遣到
成都市革命委员会，先在文教组织，再到市教育局革命委员会组织干部科工作，1971年被派到成都三十五中任政治处主任，后任革命委员会副主任，革命委员会
撤消后，被任命为成都三十五中校长兼党支部副书记，1980年率成都市一批教师支援马尔康和汶川，常驻汶川并兼任汶川威州中学校长，1980年返城后调任
成都二十九中(又称成都计算机职业中学)校长兼党支部书记，1988年成都玉林中学创立，被市教委招聘为首届玉林中学校长，一直连任到2002年退休，退
休后又被聘为玉林中学名誉校长。
还先后担任过成都东方双语学校和玉林中学（西区）校长，玉林中学与高新一中和玉林中学（西区）“三校合一”时担任顾问。
曾
任四川省教育学会教育管理专业委员会副秘书长。
高新区优秀校长，成都市优秀共产党员，四川省优秀教育工作者，四川省优秀校长，荣获成都高新区创业奖，享受
成都市人民政府特殊津贴。
【唐方剑】
唐方剑，男，中共党员，1987年毕业于四川师范大学化学系化学教育专业，获理学学士，中学化
学高级教师。
1997年西南师范大学教学论硕士课程进修班结业。
中国教育学会德育教育专业委员会会员；四川教育学会教育管理委员会会员；成都市教育学会化
学教育专业委员会常务理事、学术委员会委员；成都市优秀青年教师；成都市先进德育工作者；四川省优秀青年教师；成都市首届学科带头人后备人选；中语会杰出
贡献校长；1999年入选《科学中国人——中国专家人才库》；入选“成都市人才兴市百千万工程”。
治校理念：关注人的互动发展。
人生信条：做一个心理健康、有思想的人。
主要经历：
1987年毕业于四川师范大学化学系化学教育专业、获理学学士；同年7月分配到四川师范大学附属中学任化学教师；
1987年至1997年在四川师范大学附属中学工作，历任班主任、教研组长、教务处副主任、校长助理；
1997年西南师范大学教学论硕士课程进修班结业；
1997年至2002年7月任四川师范大学附属中学副校长（97—98分管德育、总务后勤、校办产业，98—99分管总务后勤、校办产业，99—02主持初中部全面工作，参与了并校改革、创建国家级示范性高中全过程）；
2002年8月至年8月任成都市玉林中学校长。
【邓 铭】
邓铭，男，毕业于西华师范大学，物理系。
从事教育工作以来，分别在高新一中、高新实验中学、和平学校担任副校长、校长工作。
现任玉林中学校长，中学高级教师，成都市学科带头人，成都市优秀教育工作者。
年8月至今任成都市玉林中学校长。
[1]编辑本段师资力量　
玉林中学建校于 1988
年，坐落于大专院校、科研单位、高新产业集中的成都市城南国家级高新技术开发区，是四川省第一所实行全面改革实验试点中学，是成都市第一所实行校长招聘制
的中学，是四川省示范性重点高中。
目前学校占地 112 亩，三个教学区，有 200 多名教职工，其中特级教师 1 人，教授 7
人，市、区学科带头人 20 人，高级教师 68 人，中级教师 72 人。
56 个教学班，近 4000 多名学
生，拥有功能齐全的教学大楼，设施完善的学生生活中心，设备一流的体育场、科技楼和天文馆，造就了一支为数众多、爱岗敬业的教师队伍。
在 10
多年的迅速发展中，玉林中学逐步形成了自己的办学思路，构建了适应自身发展的“三立”办学理念，即“以高尚品德立人，以博学多才立身，以勇于探索立新”。
以“整合教育资源，立足校本开发，关注人本发展，促进玉林人的互动发展”为治校理念，为全面培养学生创新精神、实践能力、人格品质和个性发展打下良好而坚
实的素质基础，十年来，培养出了“四川省高考理科状元翟牮”、“清华大学高材生张奕”、“ 2008
年奥运之星顾俊杰”、“全国十佳优秀警察田力”等高素质人才。
玉林中学还与高新区博士创业园成都博士达现代教育开发与研究中心建立了良好的工作关系，成立
了“玉林中学博士工作站”，先后有 7 位博士入驻工作站，共同创办了博士创新教育实验班 ”, 给玉林中学的教育改革注入了新的活力。
目前，学校形成了“一校三址”的办学规模，整合了学校资源，提升了学校综合实力，加强了教育信息化进程，以教学兴校、科研兴校、管理兴校，塑造了玉林中学美好的办学形象。
现在，满怀豪情的玉林人在年轻的具有开拓、进取、创新精神的领导班子的领导下，正在为把玉林中
学创建成在现代教育理论指导下面向世界，并与世界接轨的有特色的精品学校而努力奋斗。
企业介绍:
成都市玉林中学创建于1988年秋，是为玉林小区修建的配套学校。
建校之初，玉林中学实行了一整套政革措施，概括为“四制(校长负责制、教职工全员招聘
制、任务和目标考核及岗位责任制、实行内部结构工资制)一包(经费总包干)两支持(成立由学校服务范围内的单位组成的办学后援委员会支持学校办学；学校支
持后援单位职工子女就学)”。
作为首家校长负责制的改革学校，玉林中学的校长杨兴政是由市教委面向社会公开招聘的，教职工是由校长面向社会经过严格考核公
开招聘的，引进了全面的竞争、淘汰机制，从而彻底打破了吃大锅饭的现象，使学校的改革走上了良性发展的轨道。
十二年来，在市政府、市教委及高新区的关怀和
指导下，玉林中学不仅迈出了坚实的第一步，而且稳步跨上了继续开拓的新台阶。
尤其在高新区及市教委领导的关怀和支持下，玉林中学顺利合并了在建的高新区芳
草中学为玉林中学西区(西区为高中部，原校址为东区，开办初中部)，并于98年秋成功启动，为玉林中学今后的发展打下了良好的基础。
学校在办学条件方面日
臻完善，办学效益逐年提高，已成为在省市乃至全国有良好声誉和相当竞争能力的令人瞩目的一所新型完中。
中国民航飞行学院于
2006年7月授予成都市玉林中学“中国民用航空飞行学院民航专业后备人才基地”，并委托玉林中学开办民航专业后备人才基地班，招收具备民航飞行技术和空
中乘务等专业基本条件的优秀学生，进行高中阶段文化课程教育和专业基本素质训练，旨在为民航飞行学院培养和输送飞行技术、空中乘务等优秀的民航专业后备人
才。
成都市玉林中学中国民航飞行学院民航专业后备人才基地学生属成都市玉林中学普通高中学生，在与
普通高中学生同步完成普通高中基本课程的基础上，针对飞行、空乘专业的特殊要求，强化英语、增设形体训练课、体能训练课、礼仪培训课和面试技能技巧课等，
聘请民航专业教师授课，增强学生的身体素质和心理素质，使学生综合素质得到全面提升。
成都市玉林中学中国民航飞行学院民航专业后备人才基地班实行封闭式住读管理，实行助教制，配备课后辅导教师和生活教师，从学习到生活分别有专人负责。
2006年9月，成都市玉林中学中国民航飞行学院民航专业后备人才基地面向全省招收首届高三民
航基地班，实行小班制教学和封闭式住读管理，通过文化、礼仪、形体、面试技能技巧等课程的强化训练，取得了良好成绩。
学生参加民航飞行学院飞行、空乘专业
面试体检全部合格，文化成绩大幅度提高，升学率达100%，获得中国民航飞行学院及家长和社会赞誉。
2007年9月，经成都市招生办公室批准，玉林中学中
国民航飞行学院民航专业后备人才基地面向全省招收第二届高三民航基地班和首届高一民航基地班，基地班管理严格规范，学风浓厚，学生文化成绩和身心和谐发
展，素质全面提高，得到家长和社会的高度认可。
唐方剑：学校校长,党委副书记,中学高级教师1987年毕业于四川师范大学化学系化学教育专
业，获理学学士，中学化学高级教师。
1997年西南师范大学教学论硕士课程进修班结业。
成都市教育学会化学教育专业委员会常务理事、学术委员会委员；成都
市高级教师评审委员会委员；成都市教师资格评审委员会委员。
成都市特级校长；成都市优秀青年教师；成都市先进德育工作者；四川省优秀青年教师；成都市首届
学科带头人后备人选；1999年入选《科学中国人——中国专家人才库》；入选“成都市人才兴市百千万工程”。
人生理念：做一个心理健康、有思想的人。
管理理念：关注人的互动发展。
编辑本段校容校貌由玉林中学团委主办，共青团玉林中学委员会承办，并在每一学年的第二学期举办，活动旨在宣扬：做一个文明、多才、奋进的玉林青年。
活动启动于2004年5月，至今已成功举行过4届。
每年度的活动中将评选出德智体美全面发展的优秀玉林青年为“玉林十佳”、“玉林十优”。
第五届玉林青年节将加“校园歌手大赛”、“教师知识竞答”等活动！由于地震原因，第二届校园新作文大赛组委会，决定将办赛款项全部捐赠地震灾区。
比赛终止，所有作品将存档！
《玉林青年报》
2005年10月17日，《玉林青年》在玉林中学芳草校区、石羊校区、玉林校区、肖家河校区同
时举行发刊仪式。
学校领导对《玉林青年》的成功发行表达了热烈的祝贺，对玉林中学团委的牵头作用表示了肯定，同时对玉林校园文化建设和青年的成长予以了展
望。
各个校区的团员代表也在大会上致辞，立志要以《玉林青年》的发刊为契机和平台，进一步展现玉林学子的青春风采。
被《玉林青年》首期录用了稿件的教师和
学生个人也在发刊仪式上领到稿费，这极大地调动了广大青年学子和教师关注《玉林青年》的热情，形成了热烈的、积极的反响。
《玉林青年》以“弘扬玉林精神，传播玉林文化，唱响青年声音”为宗旨，力求贴近学生生活和校园实际，设置了“校园”、“青春”、“文苑”等主题鲜明的版面，开辟了校园文化建设的新领域。
《玉林青年》的发行标志着玉林中学校园文化建设在历史上翻开了新的一页篇章。
抗震救灾我们在行动
■当地震突然降临
5月12日14时28分，一场突如其来的灾难降临到中国大地，四川汶川发生8、0级大地震，地
震发生时成都震感强烈。
地震发生时，我校四个校区学生和老师正准备上课，在干部和老师的组织下，师生们很快就疏散到操场等安全地点，无一人受伤。

二、绵阳盐亭到自贡有没有直达汽车班车？

截至年4月初，四川省绵阳市盐亭县没有直达自贡市的长途汽车，可在三台县转车。

盐亭——三台

三台——自贡

三、年免费师范生招生政策 四川师范生公费定向培养工作实施范围

根据《******国务院关于全面深化******教师队伍建设改革的意见》(中发〔〕4号)精神，为进一步推进教师培养和补充机制改革，加强我省农村教师队伍建设，按照省委、省政府切实保障和改善民生工作部署，我省开展师范生公费定向培养工作，改称“免费师范生”为“公费师范生”。

一、工作目标

选拔乐教适教的优秀学生公费攻读师范类专业，为我省农村公办义务教育阶段学校、幼儿园(不含城区和城关镇所在地学校)和特殊教育学校定向培养师德高尚、专业水平较高、下得去、留得住、干得好的教师，着力解决农村学校师资紧缺矛盾，改善师资结构，提升教育教学水平，促进基础教育均衡发展。

二、实施范围

师范生公费定向培养工作的实施范围为143个县(市、区)，具体名单详见附件。

三、类型层次

每年计划培养公费师范生3000名, 以后根据经济社会发展适当增加培养数量。培养类型以农村义务教育教师为主，适当兼顾农村幼儿教师和特殊教育教师。培养类型和层次主要是：本科层次农村义务教育学校教师、特殊教育教师和藏汉“双语”、彝汉“双语”农村初中、小学教师;专科层次“音、体、美”专业教师、农村小学幼儿教师、藏汉“双语”教师。重点为农村学校定向培养“一专多能”教师。适时开展公费“专升本”模式的职教师范生和其他模式的教师培养工作，逐步加大教师教育培养模式的创新力度。

四、培养学校

选择基础条件较好、培养能力较强的省内普通高等学校实施师范生公费定向培养工作。

五、申报核定

公费师范生定向培养需求计划由实施范围县(市、区)教育、机构编制、财政、人力资源社会保障部门在教育厅提供的培养专业范围内，根据本地教师队伍的实际需求和结构、编制及岗位空缺情况拟定，并由县(市、区)人民政府报经市(州)教育、机构编制、财政、人力资源社会保障部门审查同意后，市(州)分县(市、区)汇总上报，再由教育厅统筹核定下达。

六、招生录取

本科层次农村义务教育、特殊教育公费师范生从参加当年普通高考的考生中招录。本科、专科层次“音、体、美”公费师范生从参加当年普通高考的艺体考生中招录。本科、专科层次藏汉“双语”公费师范生从参加当年藏文“一类模式”高考的考生中招录，本科层次彝汉“双语”公费师范生从参加当年彝文“一类模式”高考的考生中招录。录取工作原则上安排在相应批次前单独进行。

录取分数线分别达到当年普通本科第二批、藏文或彝文“一类模式”高考本科、藏文“一类模式”高考专科省定录取控制分数线。“音、体、美”公费师范生可按高于省控线的文化要求作为投档条件。

公费师范生培养计划优先录取本市(州)纳入实施范围县(市、区)的生源，生源不足时在全省生源中根据考生报考服务地志愿择优录取。

深度贫困县计划招录按我省相关规定执行。

起，公费师范生培养计划优先录取本市(州)纳入实施范围县(市、区)的本县籍生源，生源不足时逐步扩大至全省生源，根据考生报考服务地志愿择优录取。

普通高考录取的公费师范生，本科学制四年，专科学制三年。

专科层次幼儿公费师范生从省内五年制高职师范类学前教育专业学满三年的优秀学生中，通过省统一考试择优录取后进入师范院校公费学习两年。

公费师范生培养计划的具体报考条件和招生办法另行制定。

公费师范生入学时须参加由培养学校组织的师范面试。面试不合格或入学一年内经考察不适合从教的公费师范生，不再签订或自动解除培养协议，并按规定程序调整到非师范专业继续学习，不再享受公费师范生的相关政策。

招生名额空缺的可在开学后一个月内由培养学校在相应层次已录取学生中征集志愿调剂。

七、资助政策

公费师范生在校期间免缴学费、住宿费，并享受在校期间每学年十个月生活补助(600元/生·月)。省财政对招收公费师范生的学校按照每生每学年1.1万元(其中：学费4000元、住宿费1000元、生活补助费6000元)的标准予以补助。优秀公费师范生按有关规定可同时享受奖学金资助政策。

除不可抗力因素外，不能在规定年限内完成学业并取得相应毕业证书、学位证书和教师资格证或违反学校相关规定被退学或开除学籍的公费师范生，不再享受公费师范生相应的就业政策，并需向培养学校退还免缴的学费、住宿费和生活补助费。退还的学费、住宿费和生活补助费由培养学校上缴省财政。

八、签订培养协议

公费师范生实行服务期制度。凡录取考生应按相关规定签订定向就业培养协议，已录取考生未签订协议视为放弃录取资格，招生学校取消其入学资格，不予注册学籍。公费师范生与培养学校、生源地市(州)或报考服务地市(州)教育行政部门签订三方协议，承诺毕业后回生源地市(州)或报考服务地市(州)所属的实施范围县(市、区)内从事教育教学工作时间不低于6年。其中，在县(市、区)以下农村义务教育学校或农村幼儿园〔不含县(市、区)本级及城关镇〕工作时间不低于5年。鼓励公费师范生长期执教、终身从教。

公费师范毕业生在协议服务期内不能脱产提升学历。支持、鼓励公费师范生在职提升学历。

九、就业政策

公费师范生毕业当年到签约市(州)所属实施范围县(市、区)内本意见明确的学校从事教师工作的，按相关规定实行公开考核招聘。招聘工作应做到信息公开、过程公开、结果公开，各地应用空缺编制、自然减员空出的编制和岗位等为每一位招聘的公费师范毕业生落实教师编制和岗位。

公费师范生毕业当年须在农村公办义务教育阶段学校或幼儿园、特殊教育学校从事教育教学工作。特殊教育师范生可在县(市、区)级特殊教育学校任教。

每年7月31日前，培养高校须将公费师范毕业生学籍档案寄回其签约服务市(州)教育行政部门，公费师范毕业生持毕业证书、学位证书和教师资格证到签约服务地报到。

十、履约管理

各实施范围县(市、区)人民政府是公费师范毕业生就业管理的责任主体，县级教育行政部门具体负责公费师范毕业生的履约管理工作。公费师范生在校期间不得违约，未按培养协议规定履约从教的公费师范毕业生，承担相应违约责任，不再享受公费师范生的相关政策，并须在违约处理决定公布之日起 30日内一次性退还免缴的学费、住宿费和生活补助费(从违约或离岗当年起，按不足服务年限每年16.7%的比例计算)，并缴纳违约金(按已享受免补费用总额的50%计算)，超过时限须按每天1‰的比例缴纳滞纳金。市(州)教育行政部门负责收取公费师范毕业生所退还及缴纳的相关费用，并使用缴款书按“其他收入1039999”全额缴入省级金库。

非深度贫困县公费师范毕业生自愿申请并经批准后可到深度贫困县从事教育教学工作。

已就业的公费师范毕业生在协议服务期内，可在本县域内相应层次和类型的公办学校间流动，但不得流动到其他系统工作。

公费师范生违约行为纳入个人诚信记录，装入个人档案。公费师范生违约时，管理档案的市(州)或县(市、区)教育行政部门负责建立公费师范生诚信档案，并将公费师范生违约记录记入个人人事档案，5年内参加省内机关、企事业单位各种公开招录(聘)的，考核视为不合格，单位不得予以录(聘)用。教育厅将对各地公费师范生违约办理情况进行督查。

年以前入学的公费师范生仍按原培养协议和管理办法执行。

十一、狠抓落实

师范生公费定向培养是我省全面深化******教师队伍建设改革的重大举措，也是省政府重点督查的民生工程。各地政府要高度重视，加强领导;各相关部门要齐心协力，统筹协调，切实履行自身职责，确保各项工作落到实处。各县(市、区)人民政府要为公费师范生回当地任教提供必要的工作条件和周转宿舍;县(市、区)主管部门和学校要为其在评优评先、岗位竞聘、在职业务培训等方面予以倾斜和支持。培养院校要制定公费师范生的培养方案和管理办法，选派优秀教师授课，加强职业理想和师德教育，创新培养模式，提高培养质量。

十二、本实施意见自发布之日施行，有效期5年。

附件:四川省公费师范生实施范围县(市、区)名单

四川省教育厅　中共四川省委机构编制委员会办公室

四川省财政厅 四川省人力资源和社会保障厅

年6月4日

四川省公费师范生实施范围县(市、区)名单

1.成都市(6个)：邛崃市、金堂县、郫都区、大邑县、蒲江县、新津县

2.自贡市(2个)：荣县、富顺县

3.攀枝花市(3个)：仁和区、米易县、盐边县

4.泸州市(4个)：泸县、合江县、叙永县、古蔺县

5.德阳市(2个)：中江县、罗江区

6.绵阳市(7个)：江油市、安州区、梓潼县、平武县、北川羌族自治县、三台县、盐亭县

7.广元市(7个)：利州区、昭化区、朝天区、剑阁县、旺苍县、青川县、苍溪县

8.遂宁市(3个)：蓬溪县、射洪县、大英县

9.内江市(4个)：东兴区、资中县、威远县、隆昌县

10.乐山市(7个)：金口河区、犍为县、井研县、夹江县、沐川县、峨边彝族自治县、马边彝族自治县

11.南充市(8个)：高坪区、嘉陵区、阆中市、南部县、西充县、营山县、仪陇县、蓬安县

12.宜宾市(10个)：翠屏区、南溪区、宜宾县、江安县、长宁县、高县、筠连县、珙县、兴文县、屏山县

13.广安市(6个)：广安区、前锋区、华蓥市、岳池县、武胜县、邻水县

14.达州市(7个)：通川区、达川区、万源市、宣汉县、开江县、大竹县、渠县

15.巴中市(5个)：巴州区、恩阳区、平昌县、通江县、南江县

16.雅安市(8个)：雨城区、名山区、荥经县、汉源县、石棉县、天全县、芦山县、宝兴县

17.眉山市(4个)：仁寿县、洪雅县、丹棱县、青神县

18.资阳市(2个)：安岳县、乐至县

19.阿坝藏族羌族自治州(13个)：马尔康市、汶川县、理县、茂县、松潘县、九寨沟县、金川县、小金县、黑水县、壤塘县、阿坝县、若尔盖县、红原县

20.甘孜藏族自治州(18个)：康定市、泸定县、丹巴县、九龙县、雅江县、道孚县、炉霍县、甘孜县、新龙县、德格县、白玉县、石渠县、色达县、理塘县、巴塘县、乡城县、稻城县、得荣县

21.凉山彝族自治州(17个)：西昌市、木里藏族自治县 、盐源县、德昌县、会理县、会东县、宁南县、普格县、布拖县、金阳县、昭觉县、喜德县、冕宁县、越西县、甘洛县、美姑县、雷波县

共143个县(市、区)。

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四、绵阳中考录取分数线是多少

全市普通高中学校最低录取分数控制线为540分。
绵阳，别称“中国科技城”，四川省地级市，位于四川盆地西北部，涪江中上游地带。东邻广元市的青川县、剑阁县和南充市的南部县、西充县；南接遂宁市的射洪市；西接德阳市的罗江区、中江县、绵竹市；西北与阿坝藏族羌族自治州和甘肃省的文县接壤。介于北纬30°42′—33°03′、东经103°45′—105°43′之间。绵阳市地势为西北部高，东南部低，地形起伏很大。绵阳市属北亚热带山地湿润季风气候区。
绵阳辖区面积0 km_，东西宽约144千米，南北长约296千米。绵阳市辖5县3区1市。5县为三台县、盐亭县、梓潼县、平武县、北川羌族自治县，3区为涪城区、游仙区、安州区，1市为江油市。

       以上就是优学宝升学网老师为大家整理关于绵阳市盐亭县在线招生_绵阳市盐亭县在线招生网站问题和相关问题的解答了，若各位同学还想了解关于职业学校及高中学校更多职校的升学、招生、学费、分数线等各方面学校问题，可私信老师，最后祝各位莘莘学子不负韶光、砥砺前行，未来可期。！