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文章目录列表:

• 1、幼师是专科还是本科？
• 2、幼师专业主要学什么？
• 3、幼师是啥专业
• 4、幼师专业算不算师范类

一、幼师是专科还是本科？

1、幼师的普通高校本科专业叫学前教育，专科专业叫幼儿教育。另外还有高职的幼师专业，虽然也按专科待遇，但专业课程中的操作课更多。

2、本科专业课自然比专科要多，这是毋庸置疑的。你所说的专业课，可能就是我上面说的高职院校中的技能操作课。

3、如果你参加的是普通高考，自然是全日制的；如果是成人高考，则多数是非全日制的。

4、考幼师资格证，多数地区要求具有专科及以上学历。至于哪个难，准备充足了哪个都易，否则都难。难与不难，自己准备是否充足是关键，与学历是否本专无关。

5、向小学教师发展或不向小学教师发展，是由自己的能力和兴趣决定的。并不是说幼师能发展到小学就是优秀，否则就是平庸。学前教育专业本科和专科都有的，区别如下：

大专的学前教育更擅长培养学生的技能，比如钢琴、绘画、舞蹈、手工等等。

这些在实际担任幼师的工作中是非常有帮助的。

而且在毕业生求职、在职展示的过程中，这些都是很明显的技能。

大专毕业的学前教育专业老师（幼师）大部分在一线工作。

随着技能的提升和经验的不断积累，有可能成为带班能力非常强的老师。

本科的学前教育更加重视理论基础，有一定的理论知识，并且善于将理论知识结合到实际当中。

但是本科的学前教育专业学生的上手能力比专业学生要略慢一点，因为他们在本科四年的学习中没有重点学习技能方面的东西。

所以说，本科出来的幼师更有可能向学术方向发展，成为研究型的老师

二、幼师专业主要学什么？

幼师专业是学前心理学、学前教育学。

幼师专业主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育的内容，包括有：

a、体育。在学前期，体育具有特殊重要的意义。研究学前教育中体育的任务，分析幼儿园体育工作的内容，为儿童身体生长发育创造良好条件，保护儿童安全与身体健康，增强体质。发展儿童的基本动作，培养良好的生活卫生习惯。

b、智育。学前期是智力迅速发展的关键时期，发展儿童智力是一项重要任务。研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力，发展语言表达能力；培养儿童对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯等。

扩展资料：

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园（Kindergarten）。

福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。

参考资料：

百度百科-幼师专业

三、幼师是啥专业

幼师专业（Kindergartenteacher-training specialty）是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构以及与学前教育相关的机构从事学前双语素质教育、素质教育、健康教育、教育管理以及卫生保健等人才的专业。 幼师专业的专业理论课包括儿童文学、学前心理学、学前教育学等，专业技能课包括音乐、美术、舞蹈等。
一） 高一年级下期（第二学期）
第二学期：逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。
（二） 高二年级下期（第四学期）
第四学期：熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础。发扬吃苦耐劳的精神，具备合格学前教育工作者的基本素养。
课程安排
（一） 高一年级下期（第二学期）
主要开设课程：
专业理论课：学前心理学、学前教育学。
专业技能课：音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育。
（二）高二年级下期（第四学期）
主要开设课程：
专业理论课：儿童文学；
专业技能课：幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈。

四、幼师专业算不算师范类

幼师专业算师范类。幼师和专业没有关系，师范专业、非师范专业均可以，非师范生也可以考教师资格证。条件如下：

1、 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；

3、 取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历；

4、 取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历；

5、 取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

扩展资料:

师范类泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。

参考资料来源：百度百科_师范类专业  

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