护理学校专业有什么_护理学校专业有什么课程现如今，职业教育已经成为一种趋势。随着教育体制的改革，越来越多的初中毕业生愿意到职高校继续学习，或升大专本科文凭。优学宝升学网老师今天就来大家介绍下关于护理学校专业有什么_护理学校专业有什么课程的问题，以下是优学宝升学网对护理学校专业有什么_护理学校专业有什么课程此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、贵阳护理学院有那些专业
• 2、护理学院有什么专业
• 3、大专护理专业的课程
• 4、北京大学护理学院是学什么专业的啊？护士？毕业后出来做什么呢？

一、贵阳护理学院有那些专业

1、护理(中央财政支持的示范性实训基地)--培养掌握临床护理基本技能和社区健康服务的应用型人才。
2、助产--培养掌握助产专业技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的应用型人才。
3、临床医学--培养掌握基础医学、临床医学的基本理论、基本知识，掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能，具有对急、难、重症的初步处理能力，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规的医学应用型人才。 4、药学--培养掌握临床药物的合理应用，具有药学基础理论和技能，能从事新药研究与开发、科学研究的初步能力的应用型人才。 5、医学检验技术--培养掌握医学临床检验中的三大常规检查、生化检验、免疫检验、微生物检验技术的应用型人才。
6、医学影像技术--贵州省重点建设专业。培养掌握X线影像摄影技术、X线影像诊断技术、超声诊断技术、CT摄影技术、MRI摄影技术、CT、核磁共振诊断技术的医技应用型人才。
7、药品生产技术--培养能从事饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造、原料及产品质量控制、生产技术管理及中药营销等工作的应用型人才。
8、中药学--新增专业。培养能在中药生产、经营、流通和使用等领域第一线，从事中药材质量控制、中药鉴定、制剂、中成药、中药饮片生产、中药调剂和营销管理等方面工作的应用型中药专门人才。
贵州护理职业技术学院（Guizhou Nursing Vocational college）是年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案，依托贵州省人民医院护士学校办学基础成立的公办全日制高等专科职业院校。

二、护理学院有什么专业

1、护理学
培养目标：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
就业方向：从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师。
2、高级护理
培养目标：培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才，除加强护理实践能力培养外，还注重心理学、人际沟通和护理美学的教育。
就业方向：能在各大、中、小型医院、医疗服务站、诊所、社区卫生站、医疗保健护理中心等各级卫生医疗机构从事临床护理、社区护理等工作。
3、涉及外护理
培养目标：培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理等工作的高素质国际型护理人才。
就业方向：国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等。

三、大专护理专业的课程

Ⅰ 五年制大专护理专业要学哪些课程

各所学校不同，它的课程设置也不一样的，但是基本上就是一下这些：
1、主干课程
人体解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学等。
2、五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式
3、就业方向
临床各科专业护理师；社区健康教育者；康复中心护理师；保健产品经理或顾问（研究和提供科学的健康辅助器材）；教师或健康报刊记者（从事健康知识的普及工作）等等

Ⅱ 专科护理学专业的课程有哪些

1.生理学
2.生物化学
3.病理生理学
4.药理学
5.诊断学基础
6.内科护理学
7.外科护理学
8.护理学基础
9.护理管理学
10.护理心理学
11.妇产科护理学
12.儿科护理学

Ⅲ 护理学专业要学的课程有哪些

正如大学毕业后还从事临床护士的护生所说，护理需要学习的课程较多，旨在培养学生在护理方面是一个全能型专业人员，因此在很多方面都是不分专科、本科。

下面将护理需要学习的课程分为几个梯队，方便供大家参考查阅

第一梯队：解剖、生理、病理、文化知识

第二梯队：药理、健康评估、免疫、基础护理

第三梯队：内外科、妇产儿科、康复、精神病

第四梯队：其他课程、选修课程

第四梯队：看个人兴趣了。

总结，上述分梯度，并不代表把课程分成高低，而是让大家明白要学习的重点，安排好自己的学习时间。

Ⅳ 护理学主修课程有哪些

（一）医院护理

1、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。

2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

Ⅳ 护理学大专需要考哪些科目

业代码：100701 一、考试课程及学分 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 3706 思想道德修养与法律基础 2 2 3707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4 3 4729 大学语文 4 4 2899 生理学 4 含实验0.5分（2900） 5 2864 微生物学与免疫学基础 4 6 2903 药理学（一） 4 含实验1学分（2904） 7 3179 生物化学（三） 4 含实验1学分（3180） 8 2901 病理学 6 含实验1学分（2902） 9 2997 护理学基础 8 10 2998 内科护理学（一） 8 11 3001 外科护理学（一） 8 12 2996 护理伦理学 4 13 医学心理学 4 14 0488 健康教育学 3 15 3000 营养学 3 16 3002 妇产科护理学（一） 4 选项考一门 17 3003 儿科护理学（一） 4 必做6854 临床考核 不计学分 总学分 74 注：通过11门专业课程的考生才能参加临床考核。 二、学习书目 1.思想道德修养与法律基础 《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红，高等教育出版社，2008年版。 2. *** 思想、 *** 理论和“ *** 重要思想概论” 《 *** 思想、 *** 理论和“ *** 重要思想概论”》，钱淦荣，罗正楷，北京大学出版社，2008年版 3.大学语文 《大学语文》，徐中玉、陶型传主编，华东师范大学出版社（2006版） 4.生理学 《生理学》，朱大年主编，湖南科学技术出版社。 5.微生物学与免疫学基础 《微生物学与免疫学基础》，姚堃主编，科学出版社。 6.药理学（一） 《药理学》，金有豫主编，北京大学医学出版社（2006版）。 7.生物化学（三） 《生物化学》，章有章主编，北京大学医学出版社（2006版）。 8.病理学 《病理学（含病理生理学）》，吴秉铨主编，北京大学医学出版社（2006版）。 9.护理学基础 《护理学基础》，白继荣主编，北京大学医学出版社（2007版）。 10.内科护理学（一） 《内科护理学》姚景鹏主编，北京大学医学出版社（2007版）。 11.外科护理学（一） 《外科护理学》，顾沛主编，北京大学医学出版社（2007版）。 12.护理伦理学 《护理伦理学》，丛亚丽主编，北京大学医学出版社（2007版）。 13.医学心理学 《医学心理学》，胡佩诚主编，北京大学医学出版社。 14.健康教育学 《健康教育学》， *** 亨主编，科学出版社。 15.营养学 《营养学》，郭红卫主编，科学出版社。 16.妇产科护理学（一） 《妇产科护理学》，何仲主编，北京大学医学出版社（2007版）。 17.儿科护理学（一） 《儿科护理学》，陈京立主编，科学出版社。

Ⅵ 大专护理要学什么课程

医学基础课：解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫学、等等
专业课：内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学等等
其他的还会有例如马克思主页哲学、法律基础等公共课

Ⅶ 专科学校护理专业主要课程有什么

专科护理专业的主要课程：正常人体解剖学、组织胚胎学、生理学专、病理学、药理学、护理学基属础、中医药学概论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学基础、急救护理学、健康评估、护理心理学、老年护理学、社区护理学等。

Ⅷ 护理专业主要有些什么课程容易吗

开设课程：

1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(8)大专护理专业的课程扩展阅读：

就业前景

1、国内方向

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

2、国际方向

随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

四、北京大学护理学院是学什么专业的啊？护士？毕业后出来做什么呢？

北京大学护理学院是学习护理学专业，毕业后可以参加护士、保健医师、家庭护士等职业。

护理学专业专科教育是培养适应医药卫生事业发展需要的，具有从事护理专业所需要的相关理论知识、护理学理论与护理专业知识和技能的临床护理实用人才。

培养学生热爱护理事业，有为发展护理事业及为人民健康服务的献身精神，具有敬业、自尊、自强的行为准则及专业护士所应具备的仪表和素质，有严谨的科学作风、良好的思想品质和职业道德。

扩展资料

能力目标：

1、具有将基础医学、临床医学和人文社会学科的基本理论知识与护理实践相结合的初步能力。

2、具有应用护理学的基本理论和基本护理操作技能解决常见护理问题的能力。

3、具有对急、危、重症病人的应急处理和配合抢救的基本能力。

4、能够对护理对象及其家属的生理、心理、社会和精神需求进行评估和记录，并记录和评价护理及其他干预措施的效果。

5、具有应用沟通技巧建立良好的人际关系，并具有与他人协作的能力。

6、能够在不同的专业范畴和护理实践环境中体现出对护理问题的准确判断。

7、具有运用现代信息技术不断获取知识的能力。

8、具有基本的英语交流能力。

参考资料来源：北京大学护理学院-护理学专业专科（三年制）

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