成都金堂技术职业学校（成都金堂技术职业学校怎么样）

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文章目录列表:

• 1、金堂淮口金职中就业班读几年
• 2、成都金堂县有哪些职业学校
• 3、金堂有什么职高
• 4、成都工业职业技术学院金堂校区在哪里？

一、金堂淮口金职中就业班读几年

三年。有8个，现代农业经营、建筑工程施工、机械加工技术、数控技术运用、机电技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用、计算机网络技术。金堂县淮口职业高中是一所公办省级重点职业学校。学校设两个校区：赵镇校区（原金堂职中）和淮口校区（原成都市技师学院金堂分院）。现有教职工115人，学生2600人。赵镇校区位于县城北河大桥东侧三星大学城内，与川师文理学院等众多大学毗邻，文化氛围浓厚，是理想的求学之地。淮口校区紧邻省级工业园区----成阿工业园。与长虹格润、德尔集团、士兰电子等500强企业毗邻，为学生提供了良好的实习、就业机会。

二、成都金堂县有哪些职业学校

学校还是比较多的哈，毕竟金堂人口多，但是教学质量很普通，说几个县城附近的哈，小学：一小二小实验小杨柳慈济小龙威慈济小等初高中：金中实验外国语淮口金职业高等：川师文理（在建）、交大希望（筹建）、四川理工（协议中）西南航空职业学院（待建）

三、金堂有什么职高

四川省成都市金堂大学四川锅炉厂技工学校金堂县职业高级中学金堂县职业高级中学 四川省金堂县职业高级中学金堂县技工学校巴蜀文化艺术学校 职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。

四、成都工业职业技术学院金堂校区在哪里？

成都工业职业技术学院东校区（金堂）在金堂县白果街道成都国际职教城内。成都工业职业技术学院肇始于1951年，2010年整合原成都铁路运输学校、成都市工业学校、成都市财政贸易学校、成都市建设学校、成都市公共交通职业中学、成都市建筑中等专业学校等六所市属中职学校建立成都市工业职业技术学校；2014年新建为全日制高等职业技术学院，由成都市人民政府举办，四川省教育厅主管。学院坐落于四川天府新区成都直管片区，现有天府、财校、新都、公交、金堂等校区，占地面积730亩，校舍面积38.05万平方米，教学科研行政用房面积17.79万平方米，教学科研设备价值9577.66万元，图书总量66.42万册，建有高质量的校内实践教学基地33个、校外实习实训基地34个。学院现有专任教师418人，高级职称占专任教师占比39.95%、硕博学位教师占比52.63%、 双师 素质教师占比56.46%。重点打造轨道交通、装备制造、汽车工程、信息工程、物流工程、建筑工程、财经管理等7大专业集群，设置工业机器人、增材制造、城市轨道交通运营管理、新能源汽车、信息安全与管理等专业31个，在校全日制高职学生291个班级11377人。 学院以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持 以人为本、铸造未来 的办学理念，坚持 办一流高职、育大国工匠 的办学定位，秉承 以德润身、技臻至善 的校训，大力实施 依法治校、改革兴校、质量立校、人才强校 四大战略，建设 现代治理典范学院、人才培养创新学院、产教融合示范学院、工业文明传承学院、国际合作窗口学院 ，争创中国特色高水平工科类高职学院，为四川及成都加快构建现代产业体系提供高质量的技术技能人才支撑。 学院坚持对接产业集群组建专业集群，搭建专业设置动态调整机制，形成专业集群与产业集群协同发展长效机制，切实提高人才培养契合性。入选全国职业院校交通运输类示范专业点1个，国家级生产性实训基地1个，教育部 1+X 证书制度试点项目4个、现代学徒制试点专业4个，教育部新商科智慧学习工厂项目1个，省级骨干职业教育集团1个，建成省级精品在线课程2门。 学院整合政行企校多方资源，深入推进产教融合、校企合作，改革办学体制，创新人才培养。牵头领办成都市轨道交通、现代物流、汽车、建筑、财经商贸等5个专业职教集团，纳入区域内62所学校112家企业和行业协会共育人才。围绕重大产业功能区，实施 一园一院 协同育人工程，服务 成都主干 ，在成都蒲江县、龙泉驿区、青白*区、*羊区设立特色分院4所；服务四川 多支 ，在四川雅安市荥经县设立鸿林建筑特色分院1所。大力实施“校中厂”，与成都市总工会共同打造“成都工匠公共实训基地”。由中国工程院院士领衔，共建“增材制造学院”和“增材制造技术应用研究院”，“发那科机器人”在校建设发那科机器人学院，英特尔公司在校打造人工智能研究院。以校内二级学院及 一园一院 为平台，实施 2+0.5+0.5 三阶段人才培养，把学校搬进园区、把课堂设在厂区，零距离为产业功能区培养亟需的技术技能人才。学院坚持国际引领，搭建高端人才培养平台。与德国工商大会（AHK）深度合作，引入德国巴斯夫（BASF）、戴姆勒-奔驰、西门子等企业，借鉴德国先进职教理念，建设 中德（四川成都）跨企业培训中心 ，开展实践教学、社会培训、师资培养、鉴定认证和技能竞赛。累计700余名师生获得国际职业资格证书，为一汽大众、京东方等大型企业培养国际化高端技术技能人才1300余人。 学院对接国家战略，推动社会服务纵深发展。服务 一带一路 倡议，为肯*亚*内铁路培训当地技术人员，与泰国兰帕潘尼皇家大学、泰国春武里府技术学院不断加深合作，开展 泰国春武里府技术学院学生培训 项目，对外输出特色专业课程和标准。服务 精准扶贫 战略，突出技术技能扶贫，为甘孜州石渠县、阿坝州红原县、简阳老龙乡培训技术技能人才，同时面向马尔康市、青海省、西藏自治区开展技能培训。服务 乡村振兴 战略，托管县域中职2所（蒲江县职业中专学校、四川省金堂县职业高级中学），输出管理经验和建设标准。服务区域经济发展，面向成都产业工人、离岗再就业人员、退役军人、农村转移劳动力等重点群体提升就业能力，年均培训、技能鉴定近2万人、各类认证考试12万余人。

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