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文章目录列表:

• 1、江西应用技术职业学院怎么样
• 2、江西应用技术职业学院怎么样
• 3、江西应用技术职业学院怎么样
• 4、四川应用技术职业学院邮编 附地址和介绍

一、江西应用技术职业学院怎么样

江西应用技术职业学院非常不错，学校是中国特色高水平专业群（A档）建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校、江西省高水平高等职业院校、江西省首批示范性高职院校、首批应用技术型本科人才试点院校。

先后荣获“中国职业教育50强”、“中国职业教育就业百强”、“全国高等职业院校服务贡献50强”（两次）、“全国校企合作先进单位”、“第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”等荣誉称号，连续16年被评为江西省普通高校毕业生就业“优秀等级学校”和“先进单位”。

学校规模：

学校现有专任教师928人，副高及以上职称231人（其中教授52人），硕士及以上学位550人（其中博士25人），“双师型”教师437人。拥有国家高层次人才特殊支持计划教学名师1名，享受国务院政府特殊津贴教师1名，国家技能人才培育突出贡献个人1名，全国优秀教师1名。

以上内容参考：百度百科--江西应用技术职业学院

二、江西应用技术职业学院怎么样

江西应用技术职业学院很不错的。

学校是一所环境优美，在专科学校中，排名是非常靠前的。学校环境也特别好，也很大。教学资源很不错的学校，学校专业很多，就业率都很高。、我们学校的排名较前，环境很好，地理位置很好交通方便，10分钟能到市区，学校有山有水，宿舍四人或六人间，很舒适，现在也全部装了空调。基础设施建设很好。

学校属于市重点高职院校，风景优美，环境很棒，学校很大，旁边有个滴水岩公园，学风良好，校训学以致用，教学设备先进，老师讲课很棒，作为一名番职人感到很自豪。在广东来说很多排名较前，交通也很方便、学校的校风淳朴，校纪严律。

三、江西应用技术职业学院怎么样

江西应用技术职业学院属于市重点高职院校，风景优美，环境很棒，学风良好，校训学以致用，教学设备先进。

学校现有在职教职工近1000人，专任教师571人，其中副高及以上职称192人、教授52人，博士18人，双师率达95.85％，现有1支国家级教学团队，3支省级教学团队；1名国家高层次人才特殊支持计划教学名师，1名国家级教学名师，4名江西省高校中青年学科带头人，6名省级教学名师，28名江西省高校中青年骨干教师，30多人在省部级学术团体中担任重要职务；学校还特聘了一批生产管理一线的专家和能工巧匠来校任教。

四、四川应用技术职业学院邮编 附地址和介绍

一、四川应用技术职业学院邮编是多少 四川应用技术职业学院的邮编为615000,该校地址位于四川省西昌市太和路教育卫生园区,是一所经四川省人民政府批准成立、国家教育部备案、四川省教育厅主管,具有独立颁发大学专科毕业证书资格的全日制普通高等学校。
二、四川应用技术职业学院简介
四川应用技术职业学院是经四川省人民政府批准成立、国家教育部备案、四川省教育厅主管,纳入国家统招计划、具有独立颁发普通大学专科毕业证书资格的全日制普通高等学校,是四川省民族地区第一所高等职业院校。

学院坐落于著名的“航天城”、“春天栖息的城市”— 西昌市。学院师资力量强,现有专任教师310人,其中副高以上职称82人,研究生以上学历90人,77.5%的专业课教师具有双师素质。学院开设学前教育、小学教育、护理、高铁乘务、机械制造与自动化、数控技术、工业机器人、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、计算机应用技术、财务管理、会计、电子商务、行政管理、旅游管理、酒店管理等专业。学院设有护理专业实训室、车工实训车间、汽车检测与维修实训室等49个校内实训基地和80个校外实训基地。校园占地面积400余亩,现有教学行政用房16万平方米。学院图书馆现有纸质图书18万册,电子图书24万余册。在政府的支持下,学院正把校区建设成为AAA景区。

学院推行“校企合作、工学结合”的培养模式和“五个对接”的办学模式,秉承“以服务为宗旨,以就业为导向,以特色求发展,以能力赢市场”的办学理念,强化学生实践动手能力的培养,为高新企业输送大批高素质人才。学院的人才培养模式及工作成就得到了各级领导的充分肯定。年6月,学院董事会董事长苏华在国务院召开的全国职业教育工作会议上作典型经验发言,并受到国务院李克强总理、刘延东副总理、马凯副总理的亲切接见。年2月,国务院副总理刘延东、教育部副部长朱之文、四川省省长尹力、四川省教育厅厅长朱世宏来我院视察调研,对学院的办学给予了充分肯定。年3月,学院董事会董事长苏华在全国政协十二届四次会议上作题为《增加职教高考,做到因材施教》的大会发言。 学院本着为学生成才服务的宗旨,优秀毕业生可以直升到其它本科院校学习。同时,面向全体在校学生推行专本套读,学生在学院毕业后,不但可以拿到学院统招专科毕业证,经考核合格还可拿到相关院校的本科毕业证,大大提高了学生学习的成果及毕业学历的含金量。

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